Szkoła: TECHNIKUM IM. DEZYDEREGO CHŁAPOWSKIEGO W KAMIENIU MAŁYM (Kamień Mały) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (47,2% → 45,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 4101. na 4321. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,6%).
4321. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 5,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 21,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (66,6%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 23 | - | 68,4% Me: 68% · σ: 21,8% · Mo: 68% | 95,7% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 2697 typ: 868 · publ.: 800 |
| 2025 | 33 | - | 47,2% Me: 33% · σ: 30,7% · Mo: 12% | 62,5% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4101 typ: 1608 · publ.: 1464 |
| 2026 | 45 | - | 45,1% Me: 38% · σ: 28,4% · Mo: 12% | 61,4% | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 4321 typ: 1651 · publ.: 1494 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 33 i 45 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.