Szkoła: VIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI (Siedlce) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 22,9 pkt proc. względem 2025 r. (48% → 70,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 4066. na 2395. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 14,6 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (56,3%).
2395. miejsce na 4584 szkół — wynik lepszy niż 47,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,0 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (74,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 64,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 28 | - | 52,4% Me: 41% · σ: 29,4% · Mo: 25% | 70,4% | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 2076 typ: 2076 · publ.: 1606 |
| 2024 | 28 | - | 54,1% Me: 51,5% · σ: 21,8% · Mo: 40% | 85,7% | 14 typ: 9 · publ.: 9 | 14 typ: 9 · publ.: 9 | 3836 typ: 2285 · publ.: 1668 |
| 2025 | 20 | - | 48% Me: 50% · σ: 24,0% · Mo: 50% | 75% | 17 typ: 11 · publ.: 9 | 17 typ: 11 · publ.: 9 | 4066 typ: 2423 · publ.: 1713 |
| 2026 | 40 | - | 70,9% Me: 78% · σ: 24,6% · Mo: 93% | 92,5% | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 2395 typ: 1791 · publ.: 1341 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 22,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 20 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.