Szkoła: CXXXVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,6 pkt proc. względem 2025 r. (77,6% → 79,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 199. na 165. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,8%).
165. miejsce na 451 szkół — wynik lepszy niż 63,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (75,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 43 | - | 76,4% Me: 77% · σ: 12,1% · Mo: 75% | - | 23 typ: 23 · publ.: 21 | 23 typ: 23 · publ.: 21 | 87 typ: 87 · publ.: 77 |
| 2024 | 57 | - | 70,2% Me: 72% · σ: 16,9% · Mo: 75% | - | 32 typ: 30 · publ.: 24 | 32 typ: 30 · publ.: 24 | 163 typ: 145 · publ.: 129 |
| 2025 | 86 | - | 77,6% Me: 80% · σ: 13,4% · Mo: 78% | - | 47 typ: 46 · publ.: 37 | 47 typ: 46 · publ.: 37 | 199 typ: 187 · publ.: 162 |
| 2026 | 60 | - | 79,2% Me: 82% · σ: 9,6% · Mo: 78% | - | 41 typ: 39 · publ.: 29 | 41 typ: 39 · publ.: 29 | 165 typ: 152 · publ.: 129 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 86 i 60 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.