Szkoła: TECHNIKUM ŁĄCZNOŚCI NR 14 IM. OBROŃCÓW POCZTY POLSKIEJ W GDAŃSKU W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 3,4 pkt proc. względem 2025 r. (85,6% → 82,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 82. na 111. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (82,5%).
111. miejsce na 451 szkół — wynik lepszy niż 75,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (72,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 77,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 15 | - | 79,7% Me: 82% · σ: 11,7% · Mo: 90% | - | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 11 typ: 2 · publ.: 2 | 91 typ: 8 · publ.: 8 |
| 2025 | 17 | - | 85,6% Me: 88% · σ: 11,8% · Mo: 88% | - | 14 typ: 1 · publ.: 1 | 14 typ: 1 · publ.: 1 | 82 typ: 2 · publ.: 2 |
| 2026 | 61 | - | 82,2% Me: 84% · σ: 8,6% · Mo: 78% | - | 12 typ: 2 · publ.: 2 | 12 typ: 2 · publ.: 2 | 111 typ: 8 · publ.: 7 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 3,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 17 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.