📈 Historia wyników: język angielski poziom dwujęzyczny (M)

Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. A.F. MODRZEWSKIEGO W RYBNIKU (Rybnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.

Jak szkoła wypada z tego przedmiotu?

Średni wynik 74,8%
🏆 Najlepszy rok 81,1% 2023
📉 Najsłabszy rok 71,4% 2024
👥 Zdających łącznie 324

W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 1,4 pkt proc. względem 2025 r. (74,0% → 72,6%).

Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 234. na 306. miejsce.

Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,8%).

306. miejsce na 451 szkół — wynik lepszy niż 32,2% szkół w Polsce.

Jest to wynik o 3,3 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (75,9%).

Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 69,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 3,4 pkt proc.

Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.

Dane liczbowe

Rok Zdający Laureaci Średnia i statystyki Zdawalność Miejsce w mieście Miejsce w gminie Miejsce w Polsce
2023 87 - 81,1% Me: 85% · σ: 15,6% · Mo: 92% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 60 typ: 60 · publ.: 52
2024 68 1 71,4% Me: 77% · σ: 19,1% · Mo: 92% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 154 typ: 139 · publ.: 124
2025 80 2 74,0% Me: 74% · σ: 17,7% · Mo: 73% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 234 typ: 216 · publ.: 187
2026 89 - 72,6% Me: 78% · σ: 17,0% · Mo: 78% - 1 typ: 1 · publ.: 1 1 typ: 1 · publ.: 1 306 typ: 277 · publ.: 236

W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).

„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.

Jak odczytać te wyniki?

Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 1,4 punktu procentowego.

W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 80 i 89 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.

Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.

Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.