Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. EMILII SCZANIECKIEJ (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,2 pkt proc. względem 2025 r. (76,2% → 76,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 211. na 243. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (75,3%).
243. miejsce na 451 szkół — wynik lepszy niż 46,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (75,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 75,6%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 79,0% Me: 82,5% · σ: 14,4% · Mo: 85% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 72 typ: 72 · publ.: 64 |
| 2024 | 35 | - | 70% Me: 72% · σ: 16,5% · Mo: 55% | - | 14 typ: 12 · publ.: 12 | 14 typ: 12 · publ.: 12 | 164 typ: 146 · publ.: 130 |
| 2025 | 43 | - | 76,2% Me: 77% · σ: 10,5% · Mo: 65% | - | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 17 typ: 16 · publ.: 16 | 211 typ: 198 · publ.: 172 |
| 2026 | 61 | 1 | 76,0% Me: 78% · σ: 11,0% · Mo: 82% | - | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 243 typ: 225 · publ.: 193 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 43 i 61 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.