Szkoła: NIEPUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA FUNDACJI "PRIMUS" (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,7 pkt proc. względem 2025 r. (85,4% → 72,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 85. na 305. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (74,8%).
305. miejsce na 451 szkół — wynik lepszy niż 32,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (75,9%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 79,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 70,8% Me: 72,5% · σ: 14,1% · Mo: 83% | - | 34 typ: 34 | 34 typ: 34 | 130 typ: 130 |
| 2024 | 16 | - | 70,3% Me: 71,5% · σ: 11,5% · Mo: 65% | - | 31 typ: 29 | 31 typ: 29 | 162 typ: 144 |
| 2025 | 18 | - | 85,4% Me: 85% · σ: 7,1% · Mo: 77% | - | 24 typ: 23 | 24 typ: 23 | 85 typ: 82 |
| 2026 | 20 | - | 72,7% Me: 73,5% · σ: 14,1% · Mo: 58% | - | 59 typ: 56 | 59 typ: 56 | 305 typ: 276 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 18 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.