Szkoła: TECHNIKUM KOMUNIKACJI (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,6 pkt proc. względem 2025 r. (40,8% → 45,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 242. na 175. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,8 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,2%).
175. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 69,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 1,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 22 | - | 58,4% Me: 61% · σ: 21,4% · Mo: 68% | - | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 3 typ: 1 · publ.: 1 | 79 typ: 4 · publ.: 4 |
| 2025 | 67 | - | 40,8% Me: 36% · σ: 25,2% · Mo: 70% | - | 10 typ: 2 · publ.: 2 | 10 typ: 2 · publ.: 2 | 242 typ: 52 · publ.: 49 |
| 2026 | 43 | - | 45,3% Me: 42% · σ: 22,0% · Mo: 42% | - | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 7 typ: 1 · publ.: 1 | 175 typ: 21 · publ.: 19 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 67 i 43 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.