Szkoła: TECHNIKUM NR 6 W OLSZTYNIE (Olsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 27%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 338. na 436. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (24,1%).
436. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 24,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 36,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | - | 13,8% Me: 8% · σ: 16,5% · Mo: 0% | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 490 typ: 213 · publ.: 201 |
| 2025 | 11 | - | 31,5% Me: 34% · σ: 17,0% · Mo: 20% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 338 typ: 104 · publ.: 99 |
| 2026 | 8 | - | 27% Me: 26% · σ: 12,9% · Mo: - | - | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 6 typ: 3 · publ.: 3 | 436 typ: 141 · publ.: 134 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.