Szkoła: PUBLICZNE AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W RZESZOWIE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,8 pkt proc. względem 2025 r. (73,8% → 64,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 17. na 36. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (65,1%).
36. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 93,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,4 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 24,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 54,8% Me: 56% · σ: 14,8% · Mo: 56% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 76 typ: 76 · publ.: 70 |
| 2024 | 12 | - | 66,8% Me: 65% · σ: 15,4% · Mo: 64% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 45 typ: 45 · publ.: 41 |
| 2025 | 8 | 1 | 73,8% Me: 75% · σ: 18,8% · Mo: 100% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 17 typ: 17 · publ.: 16 |
| 2026 | 17 | 1 | 64,9% Me: 58% · σ: 19,8% · Mo: 48% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 36 typ: 34 · publ.: 31 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.