Szkoła: TECHNIKUM NR 5 (Częstochowa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,8 pkt proc. względem 2025 r. (29,4% → 31,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 357. na 374. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,1 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,1%).
374. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 35,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,0 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 43,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 33 | - | 29,8% Me: 24% · σ: 26,8% · Mo: 2% | - | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 5 typ: 1 · publ.: 1 | 313 typ: 90 · publ.: 85 |
| 2025 | 22 | - | 29,4% Me: 21% · σ: 21,9% · Mo: 10% | - | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 7 typ: 3 · publ.: 2 | 357 typ: 116 · publ.: 111 |
| 2026 | 40 | - | 31,2% Me: 30% · σ: 16,7% · Mo: 32% | - | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 6 typ: 1 · publ.: 1 | 374 typ: 100 · publ.: 93 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 22 i 40 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.