Szkoła: TECHNIKUM GEOLOGICZNO-GEODEZYJNO-DROGOWE IM. PROF. DR. STANISŁAWA KLUŹNIAKA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,0 pkt proc. względem 2025 r. (25,3% → 27,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 399. na 431. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,8%).
431. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 25,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 10 | - | 27,8% Me: 27% · σ: 22,6% · Mo: 4% | - | 39 typ: 5 · publ.: 5 | 39 typ: 5 · publ.: 5 | 340 typ: 103 · publ.: 96 |
| 2025 | 6 | - | 25,3% Me: 22% · σ: 17,1% · Mo: - | - | 44 typ: 7 · publ.: 7 | 44 typ: 7 · publ.: 7 | 399 typ: 145 · publ.: 139 |
| 2026 | 23 | - | 27,3% Me: 24% · σ: 19,2% · Mo: 18% | - | 43 typ: 8 · publ.: 7 | 43 typ: 8 · publ.: 7 | 431 typ: 138 · publ.: 131 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 23 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.