Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE (Wolsztyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19,1 pkt proc. względem 2025 r. (50,2% → 31,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 169. na 376. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,7%).
376. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 34,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,4 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 19,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 11,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 36,3% Me: 30% · σ: 16,4% · Mo: 24% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 225 typ: 225 · publ.: 209 |
| 2024 | 17 | - | 53,3% Me: 52% · σ: 21,9% · Mo: 28% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 102 typ: 92 · publ.: 84 |
| 2025 | 12 | - | 50,2% Me: 49% · σ: 17,6% · Mo: 44% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 169 typ: 151 · publ.: 140 |
| 2026 | 20 | - | 31,1% Me: 32% · σ: 12,5% · Mo: 32% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 376 typ: 276 · publ.: 257 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.