Szkoła: TECHNIKUM KSZTAŁTOWANIA ŚRODOWISKA NR 24 W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 29,9 pkt proc. względem 2025 r. (41,2% → 11,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 238. na 558. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 18,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (30,0%).
558. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 3,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 34,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 37,3% Me: 40% · σ: 26,2% · Mo: - | - | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 14 typ: 3 · publ.: 3 | 227 typ: 46 · publ.: 42 |
| 2025 | 5 | - | 41,2% Me: 42% · σ: 26,4% · Mo: - | - | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 15 typ: 4 · publ.: 4 | 238 typ: 48 · publ.: 45 |
| 2026 | 6 | - | 11,3% Me: 11% · σ: 4,4% · Mo: 12% | - | 26 typ: 8 · publ.: 7 | 26 typ: 8 · publ.: 7 | 558 typ: 234 · publ.: 218 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 29,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.