Szkoła: WOJSKOWE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE LICEUM INFORMATYCZNE (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 12,4 pkt proc. względem 2025 r. (71,6% → 59,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 28. na 64. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (59,8%).
64. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 88,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,6 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 10,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 60,4% Me: 56% · σ: 21,2% · Mo: 42% | - | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 11 typ: 11 · publ.: 10 | 42 typ: 42 · publ.: 39 |
| 2024 | 23 | - | 47,9% Me: 40% · σ: 25,6% · Mo: 20% | - | 24 typ: 24 · publ.: 20 | 24 typ: 24 · publ.: 20 | 146 typ: 128 · publ.: 119 |
| 2025 | 29 | - | 71,6% Me: 80% · σ: 24,5% · Mo: 94% | - | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 28 typ: 27 · publ.: 25 |
| 2026 | 14 | - | 59,1% Me: 57% · σ: 18,7% · Mo: 42% | - | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 13 typ: 12 · publ.: 11 | 64 typ: 61 · publ.: 53 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 12,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 29 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.