Szkoła: XXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROMANA INGARDENA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 8,7 pkt proc. względem 2025 r. (53,9% → 62,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 135. na 44. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 21,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (41,5%).
44. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 92,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 17,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 28,3% Me: 21% · σ: 23,0% · Mo: 4% | - | 22 typ: 22 · publ.: 17 | 22 typ: 22 · publ.: 17 | 280 typ: 280 · publ.: 261 |
| 2024 | 16 | - | 21% Me: 18% · σ: 19,4% · Mo: 18% | - | 20 typ: 14 · publ.: 12 | 20 typ: 14 · publ.: 12 | 416 typ: 263 · publ.: 246 |
| 2025 | 15 | - | 53,9% Me: 54% · σ: 20,4% · Mo: 38% | - | 11 typ: 10 · publ.: 8 | 11 typ: 10 · publ.: 8 | 135 typ: 125 · publ.: 116 |
| 2026 | 26 | - | 62,6% Me: 67% · σ: 25,6% · Mo: 60% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 44 typ: 42 · publ.: 39 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 8,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 26 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.