Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. BOLESŁAWA LIMANOWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 1,7 pkt proc. względem 2025 r. (53,3% → 55%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 139. na 91. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).
91. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 84,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 9,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 6,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 5 | - | 34,4% Me: 36% · σ: 7,9% · Mo: - | - | 30 typ: 30 · publ.: 26 | 30 typ: 30 · publ.: 26 | 237 typ: 237 · publ.: 220 |
| 2025 | 14 | - | 53,3% Me: 55% · σ: 19,5% · Mo: 32% | - | 28 typ: 27 · publ.: 24 | 28 typ: 27 · publ.: 24 | 139 typ: 129 · publ.: 120 |
| 2026 | 8 | - | 55% Me: 48% · σ: 19,8% · Mo: - | - | 17 typ: 16 · publ.: 15 | 17 typ: 16 · publ.: 15 | 91 typ: 83 · publ.: 74 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 1,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.