Szkoła: XVII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W GDYNI (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 29,3 pkt proc. względem 2025 r. (62,7% → 33,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 79. na 343. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (42,5%).
343. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 40,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 12,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 17,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 31,6% Me: 28% · σ: 19,0% · Mo: 30% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 258 typ: 258 · publ.: 239 |
| 2025 | 9 | 1 | 62,7% Me: 68% · σ: 24,5% · Mo: - | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 79 typ: 75 · publ.: 68 |
| 2026 | 9 | - | 33,3% Me: 36% · σ: 17,7% · Mo: 36% | - | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 343 typ: 260 · publ.: 241 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 29,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 9 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.