Szkoła: XXXVIII DWUJĘZYCZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,3 pkt proc. względem 2025 r. (51,7% → 54%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 151. na 99. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,9 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,1%).
99. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 82,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,5 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 9,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 52,5% Me: 56% · σ: 21,2% · Mo: 76% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 92 typ: 92 · publ.: 84 |
| 2024 | 12 | - | 54,3% Me: 62% · σ: 26,8% · Mo: 22% | - | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 5 typ: 4 · publ.: 4 | 96 typ: 87 · publ.: 79 |
| 2025 | 12 | - | 51,7% Me: 54% · σ: 21,1% · Mo: 26% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 151 typ: 135 · publ.: 126 |
| 2026 | 15 | - | 54% Me: 52% · σ: 15,0% · Mo: 52% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 99 typ: 91 · publ.: 82 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.