Szkoła: XLII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ADAMA MICKIEWICZA W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 8,2 pkt proc. względem 2025 r. (58,5% → 50,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 102. na 127. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (53,7%).
127. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 78,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 45,5%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 4,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | - | 56,4% Me: 56% · σ: 19,3% · Mo: 62% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 65 typ: 65 · publ.: 60 |
| 2024 | 16 | - | 49,6% Me: 44% · σ: 22,1% · Mo: 60% | - | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 9 typ: 7 · publ.: 6 | 126 typ: 114 · publ.: 105 |
| 2025 | 11 | - | 58,5% Me: 60% · σ: 22,9% · Mo: 86% | - | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 9 typ: 8 · publ.: 7 | 102 typ: 97 · publ.: 89 |
| 2026 | 6 | - | 50,3% Me: 48% · σ: 8,2% · Mo: 44% | - | 8 typ: 7 · publ.: 5 | 8 typ: 7 · publ.: 5 | 127 typ: 115 · publ.: 104 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 8,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 6 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.