Szkoła: TECHNIKUM NR 5 W EŁKU (Ełk) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 19,8 pkt proc. względem 2025 r. (40,4% → 20,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 244. na 506. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,3%).
506. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 12,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 8,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (29,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 9 | - | 24% Me: 20% · σ: 24,5% · Mo: 2% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 380 typ: 131 · publ.: 122 |
| 2025 | 11 | - | 40,4% Me: 38% · σ: 16,4% · Mo: 30% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 244 typ: 53 · publ.: 50 |
| 2026 | 7 | - | 20,6% Me: 22% · σ: 10,8% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 506 typ: 192 · publ.: 179 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 19,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.