Szkoła: XXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. STANISŁAWA KOSTKI (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6,5 pkt proc. względem 2025 r. (53,8% → 47,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 136. na 159. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (48,8%).
159. miejsce na 577 szkół — wynik lepszy niż 72,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (45,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 2,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 16 | - | 46,4% Me: 47% · σ: 12,4% · Mo: 32% | - | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 3 typ: 3 · publ.: 2 | 134 typ: 134 · publ.: 126 |
| 2024 | 14 | - | 47,7% Me: 42% · σ: 22,7% · Mo: 38% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 148 typ: 130 · publ.: 121 |
| 2025 | 10 | - | 53,8% Me: 49% · σ: 16,2% · Mo: 46% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 136 typ: 126 · publ.: 117 |
| 2026 | 12 | - | 47,3% Me: 51% · σ: 18,6% · Mo: 50% | - | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 5 typ: 4 · publ.: 3 | 159 typ: 144 · publ.: 131 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.