Szkoła: AKADEMICKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ (Rybnik) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,6 pkt proc. względem 2024 r. (44,4% → 61%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 78. na 34. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,8%).
34. miejsce na 222 szkół — wynik lepszy niż 84,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (46,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 50% Me: 46,5% · σ: 18,1% · Mo: 33% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 58 typ: 58 · publ.: 50 |
| 2024 | 7 | - | 44,4% Me: 45% · σ: 21,2% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 78 typ: 77 · publ.: 64 |
| 2026 | 14 | - | 61% Me: 66% · σ: 18,8% · Mo: 73% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 34 typ: 34 · publ.: 25 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,6 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.