Szkoła: TECHNIKUM BUDOWLANE NR 3 IM. JURIJA GAGARINA W BYDGOSZCZY (Bydgoszcz) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 25,2 pkt proc. względem 2025 r. (47,1% → 21,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 95. na 195. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,2%).
195. miejsce na 222 szkół — wynik lepszy niż 12,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 2,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (19,1%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 27,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 25 | - | 24,6% Me: 20% · σ: 12,3% · Mo: 20% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 140 typ: 4 · publ.: 4 |
| 2025 | 13 | 1 | 47,1% Me: 50% · σ: 23,5% · Mo: 53% | - | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 3 typ: 2 · publ.: 2 | 95 typ: 3 · publ.: 3 |
| 2026 | 21 | - | 21,9% Me: 18% · σ: 16,8% · Mo: 8% | - | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 4 typ: 2 · publ.: 2 | 195 typ: 4 · publ.: 4 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 25,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 21 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.