Szkoła: PUBLICZNE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE NR II Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MARII KONOPNICKIEJ W OPOLU (Opole) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,7 pkt proc. względem 2025 r. (54,7% → 61,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 270. na 233. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (60,3%).
233. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 81,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 47,2%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 14,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | 2 | 65,2% Me: 62% · σ: 17,9% · Mo: 55% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 62 typ: 62 · publ.: 50 |
| 2024 | 18 | 1 | 60% Me: 59,5% · σ: 22,4% · Mo: 82% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 150 typ: 150 · publ.: 140 |
| 2025 | 27 | - | 54,7% Me: 60% · σ: 21,7% · Mo: 37% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 270 typ: 268 · publ.: 252 |
| 2026 | 18 | 1 | 61,3% Me: 61,5% · σ: 24,3% · Mo: 22% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 233 typ: 231 · publ.: 209 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 27 i 18 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.