Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (31,4% → 30,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 758. na 1031. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,4%).
1031. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 17,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 17,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 21,2 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 24,9% Me: 23% · σ: 10,9% · Mo: 15% | - | 18 typ: 18 · publ.: 15 | 18 typ: 18 · publ.: 15 | 868 typ: 868 · publ.: 806 |
| 2024 | 20 | - | 26,7% Me: 23% · σ: 12,2% · Mo: 17% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 826 typ: 751 · publ.: 715 |
| 2025 | 10 | - | 31,4% Me: 25% · σ: 22,5% · Mo: 12% | - | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 15 typ: 15 · publ.: 14 | 758 typ: 715 · publ.: 675 |
| 2026 | 36 | - | 30,6% Me: 25% · σ: 17,3% · Mo: 17% | - | 23 typ: 18 · publ.: 15 | 23 typ: 18 · publ.: 15 | 1031 typ: 961 · publ.: 880 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 10 i 36 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.