Szkoła: XCIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ZBIGNIEWA HERBERTA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (39,5% → 43,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 605. na 728. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,2 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,7%).
728. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 41,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 51,8% Me: 52,5% · σ: 21,1% · Mo: 27% | - | 52 typ: 52 · publ.: 44 | 52 typ: 52 · publ.: 44 | 287 typ: 287 · publ.: 257 |
| 2024 | 9 | - | 44,1% Me: 42% · σ: 15,1% · Mo: 32% | - | 56 typ: 56 · publ.: 52 | 56 typ: 56 · publ.: 52 | 461 typ: 454 · publ.: 434 |
| 2025 | 21 | - | 39,5% Me: 40% · σ: 15,9% · Mo: 32% | - | 67 typ: 66 · publ.: 60 | 67 typ: 66 · publ.: 60 | 605 typ: 591 · publ.: 563 |
| 2026 | 17 | - | 43,5% Me: 45% · σ: 19,7% · Mo: 45% | - | 76 typ: 74 · publ.: 66 | 76 typ: 74 · publ.: 66 | 728 typ: 705 · publ.: 648 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 21 i 17 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.