Szkoła: CX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ROBERTA SCHUMANA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,1 pkt proc. względem 2025 r. (34% → 34,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 722. na 964. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,9%).
964. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 22,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 31,7% Me: 30% · σ: 18,2% · Mo: 15% | - | 89 typ: 89 · publ.: 74 | 89 typ: 89 · publ.: 74 | 775 typ: 775 · publ.: 723 |
| 2024 | 12 | - | 27,7% Me: 29% · σ: 18,7% · Mo: - | - | 79 typ: 78 · publ.: 72 | 79 typ: 78 · publ.: 72 | 814 typ: 744 · publ.: 709 |
| 2025 | 5 | - | 34% Me: 33% · σ: 15,5% · Mo: - | - | 76 typ: 74 · publ.: 65 | 76 typ: 74 · publ.: 65 | 722 typ: 692 · publ.: 655 |
| 2026 | 14 | - | 34,1% Me: 31% · σ: 19,4% · Mo: 27% | - | 95 typ: 92 · publ.: 80 | 95 typ: 92 · publ.: 80 | 964 typ: 906 · publ.: 828 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.