Szkoła: PUBLICZNE SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,3 pkt proc. względem 2025 r. (69,3% → 65%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 66. na 159. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,2%).
159. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 87,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 16,8 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,7%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 8,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 27 | - | 53,5% Me: 53% · σ: 23,3% · Mo: 13% | - | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 16 typ: 16 · publ.: 12 | 242 typ: 242 · publ.: 216 |
| 2024 | 14 | - | 57,1% Me: 52,5% · σ: 16,4% · Mo: 38% | - | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 181 typ: 181 · publ.: 169 |
| 2025 | 14 | - | 69,3% Me: 72,5% · σ: 19,4% · Mo: 50% | - | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 10 typ: 10 · publ.: 9 | 66 typ: 66 · publ.: 63 |
| 2026 | 29 | 1 | 65% Me: 65% · σ: 22,8% · Mo: 63% | - | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 14 typ: 14 · publ.: 12 | 159 typ: 159 · publ.: 144 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.