Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. PPŁK. ROMUALDA SULIŃSKIEGO (Skierniewice) — wyniki za dostępne roczniki: 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,9 pkt proc. względem 2025 r. (32,6% → 24,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 737. na 1146. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 4,0 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,6%).
1146. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 8,2% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 40,4%, czyli wynik szkoły jest niższy o 15,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 7 | - | 32,6% Me: 28% · σ: 23,1% · Mo: 8% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 737 typ: 703 · publ.: 663 |
| 2026 | 8 | - | 24,6% Me: 20% · σ: 15,5% · Mo: 22% | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 1146 typ: 1056 · publ.: 961 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,9 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.