Szkoła: XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WOJCIECHA BEDNARSKIEGO W KRAKOWIE (Kraków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 0,8 pkt proc. względem 2025 r. (47,4% → 48,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 426. na 592. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,2%).
592. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 52,6% szkół w Polsce.
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 56,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 8,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 6 | - | 46% Me: 46,5% · σ: 17,2% · Mo: - | - | 27 typ: 27 · publ.: 22 | 27 typ: 27 · publ.: 22 | 419 typ: 419 · publ.: 382 |
| 2025 | 9 | - | 47,4% Me: 50% · σ: 16,7% · Mo: 60% | - | 21 typ: 21 · publ.: 19 | 21 typ: 21 · publ.: 19 | 426 typ: 423 · publ.: 402 |
| 2026 | 5 | - | 48,2% Me: 40% · σ: 25,5% · Mo: - | - | 31 typ: 31 · publ.: 26 | 31 typ: 31 · publ.: 26 | 592 typ: 577 · publ.: 530 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 0,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.