Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANA PAWŁA II W ŁUKOWIE (Łuków) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 20,3 pkt proc. względem 2024 r. (67,7% → 47,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 47. na 618. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 10,1 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (57,5%).
618. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 50,5% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 0,8 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 48,0%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 13 | 2 | 67,7% Me: 73% · σ: 22,2% · Mo: 40% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 47 typ: 47 · publ.: 44 |
| 2026 | 5 | - | 47,4% Me: 38% · σ: 14,8% · Mo: 38% | - | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 2 typ: 2 · publ.: 2 | 618 typ: 601 · publ.: 550 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik spadł o 20,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.