Szkoła: IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 7,3 pkt proc. względem 2025 r. (78,8% → 71,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 16. na 80. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,2%).
80. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 93,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 23,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 19,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 8 | - | 60,6% Me: 62,5% · σ: 24,4% · Mo: - | - | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 4 typ: 4 · publ.: 3 | 117 typ: 117 · publ.: 101 |
| 2024 | 10 | - | 53,9% Me: 47,5% · σ: 24,9% · Mo: 83% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 234 typ: 234 · publ.: 219 |
| 2025 | 12 | - | 78,8% Me: 79,5% · σ: 12,0% · Mo: 95% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 16 typ: 16 · publ.: 15 |
| 2026 | 14 | - | 71,5% Me: 76% · σ: 18,9% · Mo: 82% | - | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 5 typ: 5 · publ.: 4 | 80 typ: 80 · publ.: 71 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 7,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 14 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.