Szkoła: L LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. RUY BARBOSY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 9,1 pkt proc. względem 2025 r. (43,8% → 52,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 519. na 455. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,3 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (52,5%).
455. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 63,6% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 4,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest niższy o 1,0 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 56,3% Me: 54,5% · σ: 16,0% · Mo: 42% | - | 40 typ: 40 · publ.: 33 | 40 typ: 40 · publ.: 33 | 186 typ: 186 · publ.: 164 |
| 2024 | 8 | - | 57,1% Me: 56,5% · σ: 10,8% · Mo: - | - | 35 typ: 35 · publ.: 33 | 35 typ: 35 · publ.: 33 | 180 typ: 180 · publ.: 168 |
| 2025 | 12 | - | 43,8% Me: 41% · σ: 16,7% · Mo: 40% | - | 59 typ: 59 · publ.: 54 | 59 typ: 59 · publ.: 54 | 519 typ: 510 · publ.: 486 |
| 2026 | 7 | - | 52,9% Me: 50% · σ: 14,1% · Mo: 70% | - | 59 typ: 58 · publ.: 52 | 59 typ: 58 · publ.: 52 | 455 typ: 444 · publ.: 405 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 9,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.