Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W RADOMIU (Radom) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 6,2 pkt proc. względem 2025 r. (28,9% → 35,1%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 783. na 941. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,4 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,7%).
941. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 24,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 9,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 32 | - | 33,8% Me: 32,5% · σ: 15,6% · Mo: 12% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 730 typ: 730 · publ.: 680 |
| 2024 | 18 | - | 29,1% Me: 29,5% · σ: 12,8% · Mo: 32% | - | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 8 typ: 7 · publ.: 7 | 786 typ: 723 · publ.: 689 |
| 2025 | 15 | - | 28,9% Me: 28% · σ: 10,2% · Mo: 15% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 783 typ: 735 · publ.: 694 |
| 2026 | 29 | - | 35,1% Me: 30% · σ: 22,7% · Mo: 22% | - | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 7 typ: 6 · publ.: 6 | 941 typ: 887 · publ.: 813 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 6,2 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 29 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.