Szkoła: I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. HUGONA KOŁŁĄTAJA W KROTOSZYNIE (Krotoszyn) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 13,5 pkt proc. względem 2025 r. (31,5% → 45,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 756. na 677. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 2,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (47,6%).
677. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 45,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,1 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 7 | - | 58,6% Me: 53% · σ: 17,6% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 141 typ: 141 · publ.: 123 |
| 2024 | 5 | - | 55,2% Me: 52% · σ: 15,8% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 203 typ: 203 · publ.: 189 |
| 2025 | 19 | - | 31,5% Me: 28% · σ: 17,0% · Mo: 17% | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 756 typ: 714 · publ.: 674 |
| 2026 | 27 | - | 45,0% Me: 33% · σ: 25,4% · Mo: 15% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 677 typ: 657 · publ.: 603 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 13,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 27 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.