Szkoła: SALEZJAŃSKIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. JANA BOSKO W LUBINIE (Lubin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 14,7 pkt proc. względem 2025 r. (19,3% → 34%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 881. na 966. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 7,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (26,8%).
966. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 22,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 14,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 44,1%, czyli wynik szkoły jest niższy o 10,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 27% Me: 23% · σ: 15,7% · Mo: 23% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 847 typ: 847 · publ.: 788 |
| 2025 | 9 | - | 19,3% Me: 8% · σ: 19,7% · Mo: 8% | - | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 3 typ: 3 · publ.: 3 | 881 typ: 803 · publ.: 749 |
| 2026 | 24 | - | 34% Me: 31% · σ: 18,4% · Mo: 30% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 966 typ: 908 · publ.: 830 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 14,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 9 i 24 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.