Szkoła: TECHNIKUM W ZESPOLE SZKÓŁ EKONOMICZNYCH W GNIEŹNIE (Gniezno) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 16,4 pkt proc. względem 2025 r. (37% → 53,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 652. na 441. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 8,8 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,6%).
441. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 64,7% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,7 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (33,7%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 46,3%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,1 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 6 | - | 43,3% Me: 36,5% · σ: 19,2% · Mo: - | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 475 typ: 9 · publ.: 9 |
| 2025 | 5 | - | 37% Me: 25% · σ: 22,9% · Mo: - | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 652 typ: 18 · publ.: 18 |
| 2026 | 5 | - | 53,4% Me: 67% · σ: 27,7% · Mo: - | - | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 4 typ: 1 · publ.: 1 | 441 typ: 11 · publ.: 11 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 16,4 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 5 i 5 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.