Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. KOMISJI EDUKACJI NARODOWEJ (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 6 pkt proc. względem 2025 r. (55,5% → 49,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 252. na 548. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 1,6 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (51,1%).
548. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 56,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 1,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest niższy o 0,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 35 | - | 47,6% Me: 47% · σ: 16,5% · Mo: 33% | - | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 379 typ: 379 · publ.: 345 |
| 2024 | 34 | - | 51,9% Me: 52,5% · σ: 16,5% · Mo: 25% | - | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 16 typ: 16 · publ.: 16 | 274 typ: 274 · publ.: 259 |
| 2025 | 34 | - | 55,5% Me: 55% · σ: 19,7% · Mo: 67% | - | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 12 typ: 12 · publ.: 12 | 252 typ: 250 · publ.: 234 |
| 2026 | 34 | - | 49,5% Me: 46% · σ: 16,8% · Mo: 43% | - | 19 typ: 19 · publ.: 18 | 19 typ: 19 · publ.: 18 | 548 typ: 535 · publ.: 489 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 6,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 34 i 34 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.