Szkoła: III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ŚW. JANA KANTEGO (Poznań) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (58,3% → 55,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 199. na 387. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (64,9%).
387. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 69,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 7,3 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 49,9%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 5,6 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 12 | 1 | 80,8% Me: 81,5% · σ: 13,8% · Mo: 75% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 8 typ: 8 · publ.: 8 |
| 2025 | 14 | 1 | 58,3% Me: 60% · σ: 19,4% · Mo: - | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 199 typ: 197 · publ.: 184 |
| 2026 | 22 | - | 55,5% Me: 59% · σ: 19,6% · Mo: 27% | - | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 14 typ: 14 · publ.: 13 | 387 typ: 379 · publ.: 345 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 14 i 22 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.