Szkoła: V LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM.PŁK.STANISŁAWA DĄBKA (Gdynia) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 18,3 pkt proc. względem 2024 r. (24,7% → 43,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim poprawiła się — z 862. na 737. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 11,0 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (31,9%).
737. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 41,0% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 5,2 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,7%, czyli wynik szkoły jest niższy o 7,7 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 28,1% Me: 32% · σ: 14,6% · Mo: 32% | - | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 10 typ: 10 · publ.: 10 | 834 typ: 834 · publ.: 776 |
| 2024 | 16 | - | 24,7% Me: 22% · σ: 8,1% · Mo: 22% | - | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 9 typ: 8 · publ.: 8 | 862 typ: 777 · publ.: 737 |
| 2026 | 20 | - | 43,0% Me: 36% · σ: 20,4% · Mo: 30% | - | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 8 typ: 8 · publ.: 7 | 737 typ: 713 · publ.: 654 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2024 a 2026 średni wynik wzrósł o 18,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 16 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.