Szkoła: LXXXI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. ALEKSANDRA FREDRY (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (58,8% → 61,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 187. na 234. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 3,2 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (58,1%).
234. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 81,3% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 13,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 7,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 13 | - | 56,6% Me: 58% · σ: 18,2% · Mo: - | - | 39 typ: 39 · publ.: 32 | 39 typ: 39 · publ.: 32 | 183 typ: 183 · publ.: 161 |
| 2024 | 13 | - | 55,8% Me: 57% · σ: 12,1% · Mo: 62% | - | 38 typ: 38 · publ.: 36 | 38 typ: 38 · publ.: 36 | 195 typ: 195 · publ.: 181 |
| 2025 | 11 | - | 58,8% Me: 60% · σ: 19,7% · Mo: 60% | - | 33 typ: 33 · publ.: 31 | 33 typ: 33 · publ.: 31 | 187 typ: 186 · publ.: 173 |
| 2026 | 20 | - | 61,3% Me: 62,5% · σ: 16,8% · Mo: 23% | - | 38 typ: 38 · publ.: 35 | 38 typ: 38 · publ.: 35 | 234 typ: 232 · publ.: 210 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 11 i 20 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.