Szkoła: VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE (Rzeszów) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 2,8 pkt proc. względem 2025 r. (47,3% → 44,5%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 433. na 698. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (44,9%).
698. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 44,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 3,7 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 51,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 6,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 24 | - | 45% Me: 40% · σ: 24,1% · Mo: 28% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 439 typ: 439 · publ.: 401 |
| 2024 | 23 | - | 42,9% Me: 43% · σ: 19,1% · Mo: 17% | - | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 6 typ: 6 · publ.: 6 | 482 typ: 473 · publ.: 452 |
| 2025 | 19 | - | 47,3% Me: 43% · σ: 23,4% · Mo: 35% | - | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 7 typ: 7 · publ.: 7 | 433 typ: 429 · publ.: 408 |
| 2026 | 19 | - | 44,5% Me: 40% · σ: 19,9% · Mo: 22% | - | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 8 typ: 8 · publ.: 8 | 698 typ: 676 · publ.: 622 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 2,8 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 19 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.