Szkoła: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. GABRIELA NARUTOWICZA (Łódź) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 11,3 pkt proc. względem 2025 r. (48,8% → 37,6%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 391. na 886. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (43,3%).
886. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 29,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 10,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 50,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 12,9 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 11 | - | 43,5% Me: 40% · σ: 17,3% · Mo: 60% | - | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 478 typ: 478 · publ.: 438 |
| 2025 | 12 | - | 48,8% Me: 44,5% · σ: 21,7% · Mo: 32% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 391 typ: 388 · publ.: 371 |
| 2026 | 7 | - | 37,6% Me: 33% · σ: 14,6% · Mo: 33% | - | 25 typ: 25 · publ.: 22 | 25 typ: 25 · publ.: 22 | 886 typ: 842 · publ.: 773 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 11,3 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 12 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.