Szkoła: IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W JAROSŁAWIU (Jarosław) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 18,7 pkt proc. względem 2023 r. (29,4% → 10,7%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 816. na 1238. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 9,4 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (20,0%).
1238. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 0,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 37,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 39,5%, czyli wynik szkoły jest niższy o 28,8 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 15 | 1 | 29,4% Me: 18% · σ: 26,8% · Mo: 7% | - | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 4 typ: 4 · publ.: 4 | 816 typ: 816 · publ.: 759 |
| 2026 | 12 | - | 10,7% Me: 10% · σ: 7,2% · Mo: 5% | - | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 5 typ: 5 · publ.: 5 | 1238 typ: 1119 · publ.: 1002 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2023 a 2026 średni wynik spadł o 18,7 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 15 i 12 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.