Szkoła: CXIX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JACKA KURONIA (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu wzrósł o 2,5 pkt proc. względem 2025 r. (64,8% → 67,2%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 114. na 127. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 5,7 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (61,6%).
127. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 89,8% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,1 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 10 | 1 | 61,9% Me: 59% · σ: 17,7% · Mo: 63% | - | 27 typ: 27 · publ.: 22 | 27 typ: 27 · publ.: 22 | 97 typ: 97 · publ.: 84 |
| 2024 | 5 | - | 52,4% Me: 48% · σ: 22,9% · Mo: - | - | 44 typ: 44 · publ.: 41 | 44 typ: 44 · publ.: 41 | 263 typ: 263 · publ.: 248 |
| 2025 | 8 | - | 64,8% Me: 56,5% · σ: 18,8% · Mo: - | - | 25 typ: 25 · publ.: 24 | 25 typ: 25 · publ.: 24 | 114 typ: 113 · publ.: 108 |
| 2026 | 8 | - | 67,2% Me: 72,5% · σ: 22,0% · Mo: 80% | - | 30 typ: 30 · publ.: 29 | 30 typ: 30 · publ.: 29 | 127 typ: 127 · publ.: 115 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik wzrósł o 2,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 8 i 8 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.