Szkoła: LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JANKA Z CZARNKOWA (Czarnków) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 27,1 pkt proc. względem 2025 r. (40,4% → 13,3%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 586. na 1231. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 15,5 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (28,8%).
1231. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 1,4% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 34,9 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 21,6% Me: 23% · σ: 7,9% · Mo: 23% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 891 typ: 891 · publ.: 827 |
| 2024 | 13 | - | 40% Me: 42% · σ: 12,3% · Mo: - | - | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 2 typ: 1 · publ.: 1 | 551 typ: 538 · publ.: 514 |
| 2025 | 7 | - | 40,4% Me: 48% · σ: 19,4% · Mo: - | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 586 typ: 573 · publ.: 547 |
| 2026 | 7 | - | 13,3% Me: 15% · σ: 6,5% · Mo: 17% | - | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1 typ: 1 · publ.: 1 | 1231 typ: 1112 · publ.: 997 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 27,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 7 i 7 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.