Szkoła: CLV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. BOHATEREK POWSTANIA WARSZAWSKIEGO (Warszawa) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,5 pkt proc. względem 2025 r. (71,8% → 67,4%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 46. na 126. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 0,5 pkt proc. wyższy od średniej szkoły z analizowanych lat (66,8%).
126. miejsce na 1249 szkół — wynik lepszy niż 89,9% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 19,2 pkt proc. wyższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (48,2%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 53,8%, czyli wynik szkoły jest wyższy o 13,5 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 12 | - | 62,3% Me: 61,5% · σ: 18,2% · Mo: - | - | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 26 typ: 26 · publ.: 21 | 93 typ: 93 · publ.: 80 |
| 2024 | 11 | - | 65,8% Me: 72% · σ: 14,9% · Mo: 72% | - | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 18 typ: 18 · publ.: 17 | 68 typ: 68 · publ.: 62 |
| 2025 | 6 | - | 71,8% Me: 71% · σ: 8,0% · Mo: 72% | - | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 13 typ: 13 · publ.: 13 | 46 typ: 46 · publ.: 45 |
| 2026 | 19 | - | 67,4% Me: 68% · σ: 17,6% · Mo: 75% | - | 29 typ: 29 · publ.: 28 | 29 typ: 29 · publ.: 28 | 126 typ: 126 · publ.: 114 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,5 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 6 i 19 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.