Szkoła: XIV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2023, 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 5,1 pkt proc. względem 2025 r. (31,1% → 26,0%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1578. na 2151. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (32,3%).
2151. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 28,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 15,5 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 16,3 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 51 | - | 37,5% Me: 38% · σ: 14,2% · Mo: 40% | - | 22 typ: 22 · publ.: 18 | 22 typ: 22 · publ.: 18 | 1168 typ: 1168 · publ.: 1036 |
| 2024 | 34 | - | 34,7% Me: 30% · σ: 18,1% · Mo: 12% | - | 27 typ: 23 · publ.: 18 | 27 typ: 23 · publ.: 18 | 1377 typ: 1073 · publ.: 952 |
| 2025 | 44 | - | 31,1% Me: 27% · σ: 13,3% · Mo: 27% | - | 30 typ: 23 · publ.: 17 | 30 typ: 23 · publ.: 17 | 1578 typ: 1219 · publ.: 1034 |
| 2026 | 52 | - | 26,0% Me: 23% · σ: 13,9% · Mo: 23% | - | 35 typ: 27 · publ.: 20 | 35 typ: 27 · publ.: 20 | 2151 typ: 1534 · publ.: 1257 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 5,1 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 44 i 52 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.