Szkoła: CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO XXVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH W LUBLINIE (Lublin) — wyniki za dostępne roczniki: 2024, 2025, 2026.
W 2026 r. średni wynik z tego przedmiotu spadł o 4,0 pkt proc. względem 2025 r. (26,9% → 22,9%).
Pozycja szkoły w rankingu ogólnopolskim pogorszyła się — z 1925. na 2451. miejsce.
Wynik w 2026 r. był o 6,3 pkt proc. niższy od średniej szkoły z analizowanych lat (29,2%).
2451. miejsce na 2992 szkół — wynik lepszy niż 18,1% szkół w Polsce.
Jest to wynik o 18,6 pkt proc. niższy od średniej dla szkół tego typu w Polsce (41,5%).
Średnia w gminie dla tego przedmiotu wynosi 42,3%, czyli wynik szkoły jest niższy o 19,4 pkt proc.
Linia ciągła — średni wynik w danym roku (najedź na punkt, by zobaczyć medianę, odchylenie standardowe, modalną i liczbę zdających). Przerywana pozioma linia — średnia ze wszystkich dostępnych lat. Delikatna ukośna linia — ogólny trend.
| Rok | Zdający | Laureaci | Średnia i statystyki | Zdawalność | Miejsce w mieście | Miejsce w gminie | Miejsce w Polsce |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2024 | 8 | - | 37,9% Me: 34,5% · σ: 18,4% · Mo: - | - | 23 typ: 19 · publ.: 15 | 23 typ: 19 · publ.: 15 | 1163 typ: 959 · publ.: 851 |
| 2025 | 13 | - | 26,9% Me: 20% · σ: 13,6% · Mo: 17% | - | 35 typ: 26 · publ.: 20 | 35 typ: 26 · publ.: 20 | 1925 typ: 1357 · publ.: 1133 |
| 2026 | 15 | - | 22,9% Me: 22% · σ: 9,4% · Mo: 17% | - | 39 typ: 31 · publ.: 21 | 39 typ: 31 · publ.: 21 | 2451 typ: 1648 · publ.: 1331 |
W każdej komórce: pierwsza liczba — miejsce wśród wszystkich szkół w danym zakresie, typ — wyłącznie wśród szkół tego samego typu, publ. — wyłącznie wśród szkół publicznych tego samego typu (widoczne tylko dla szkół publicznych).
„Miejsce” w mieście/gminie/Polsce pokazuje pozycję szkoły wśród wszystkich szkół w danym zakresie, a kolumna „ten sam typ” zawęża porównanie wyłącznie do placówek tego samego typu (np. tylko liceów) — pozwala to ocenić wynik na tle najbardziej porównywalnych konkurentów, a nie wszystkich szkół z okolicy niezależnie od ich profilu.
Między rokiem 2025 a 2026 średni wynik spadł o 4,0 punktu procentowego.
W tych latach egzamin zdawało odpowiednio 13 i 15 osób. Porównywane wyniki dotyczą kolejnych, nieidentycznych roczników uczniów.
Zmiana średniego wyniku nie dowodzi samodzielnie zmiany jakości nauczania. Na rezultaty wpływają m.in. skład grupy i różnice między arkuszami egzaminacyjnymi.
Zobacz też metodologię i ograniczenia porównań.